加拿大LTTA项目对我国学前艺术综合教育的启示

作     者：周红 ZHOU Hong

作者机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院杭州310012 

出 版 物：《幼儿教育（教育科学）》 (Early Childhood Education(Educational Sciences))

年 卷 期：2006年第Z1期

页      码：47-50,71页

摘      要：LTTA项目是加拿大皇家音乐学院于1994年发起并持续至今的一项通过艺术进行教学的项目,它旨在通过精心设置课程,把表演艺术和视觉艺术融入科学、语言等学科,围绕不同单元来开展综合教学,以达到充分利用社区艺术资源、改变传统教学方式的目的。本文介绍了LTTA项目的实施背景、目标、过程和成效等,并分析了它对我国学前艺术综合教育的启示。

主 题 词：LTTA项目 社区资源 学前艺术综合教育 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.07.012

馆 藏 号：203136446...