大班《我们都是好朋友》教育活动设计及评析

作     者：李鸣 

作者机构：苏州市教育局教研室 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)

年 卷 期：1990年第10期

页      码：18-21页

摘      要：活动要求: 1.让幼儿能看到每个人身上的优点,在幼儿之间、师生之间形成友好相处,互相关心,活泼快乐的氛围。同时在活动中纠正幼儿一些不良的行为习惯。

主 题 词：活动设计 一本 情感意识 行为习惯 语言能力 游戏活动 晨间 会唱 来园 交往过程 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203136459...