“用教材教”的实践与思考

作     者：祝要辉 

作者机构：河南省平顶山市第一高级中学 

出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：2-3,6页

摘      要：充分挖掘教材、用教材去教学，开始于“生动”的问题情境中，践行于“精彩”的课堂探究中，成于“意外”的课堂生成中，提升于“问题”的链式设计中．结合案例，对教学中用教材去教学进行了研究．

主 题 词：用教材教 探究生成 链式设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203136534...