基于博弈论的地方本科高校教师教学质量评价机制

作     者：高武 

作者机构：中南大学商学院湖南长沙410083 湖南城市学院城市管理学院湖南益阳413000 

基　　金：湖南省教育厅2013年教改课题"工程管理专业应用型人才核心能力培养与评价研究"(编号:2013381) 湖南省教育科学"十二五"规划2014年度课题"基于博弈论的地方本科院校教师评价与激励机制研究"(编号:XJK014BGD008) 

出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)

年 卷 期：2014年第32卷第9期

页      码：77-79页

摘      要：地方本科高校以培养应用型人才为主,教学是教师的核心任务。教师教学质量评价在现实中存在诸多争议。学校管理层如能从博弈的视角分析和融合多方利益,引入相对独立的外部评价力量,建立开放的评价体系,并辅之以人性化的手段和方式,就可以改善整体评价效果。

主 题 词：地方本科高校 博弈 评价 策略均衡 机制设计 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2614.2014.09.023

馆 藏 号：203136596...