传记文学之人文素养的培养

作     者：王日淦 

作者机构：江苏省泰州中学 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“传记选读”促成学生人格素养提升的研究成果之一(课题编号:B-a/2013/02/046) 

出 版 物：《现代语文（中旬．教学研究）》 (Modern Chinese)

年 卷 期：2016年第6期

页      码：55-56页

摘      要：传记文学,单从字面上来看不难理解,就是传记与文学的结合。传记是指通过记载历史生活中的一些人物的生平故事来展现人物的内在风貌,这就必须要求文章尊重史实,不能凭空虚造。文学则要求在真实叙述的基础上能够运用文学手法把人物故事生动地呈现出来,要有创新,有技巧,有想象,有艺术感染力和审美价值,而不是简简单单地平铺直叙,让人读来枯燥乏味。

主 题 词：传记文学 文学手法 人物故事 艺术感染力 人文素养 审美价值 审美性 人物形象 历史真实性 人物画廊 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 05[文学] 

馆 藏 号：203136661...