课件教学内容适宜性及教学有效性的研究——选择与利用课件提高教学效果及克服“小学化”的有效方法

作     者：洪英宁 

作者机构：沈阳建兴幼儿艺术学校 

出 版 物：《中华少年》 

年 卷 期：2015年第22期

页      码：122-123页

摘      要：随着多媒体技术的迅猛发展和普遍应用以及现代教育教学技术的不断推陈出新,促使多媒体技术在教育教学领域当中得到了良好的应用。采用具有动画、视频、声音等生动形象的课件教学,具有将抽象的内容具体化,微观现象直观化,静态效果动态化等优势。利用课件教学来克服"小学化"问题对提高教学效果具有重要的意义。本文主要阐述了提高课件教学内容适宜性和有效性的措施,"小学化"问题的成因,以及选择与利用课件提高教育教学效果和克服"小学化"的有效方法。

主 题 词：课件教学 内容适宜性 教学有效性 克服 小学化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203136680...