培育“科研先导型”教育

作     者：方展画 

作者机构：浙江省教育科学研究院 

出 版 物：《教师博览（上旬刊）》 (Exploring Education Development)

年 卷 期：2003年第9期

页      码：4-4页

摘      要：教育,历来被认为是师者的经验性行为。许多人把教育理解为一种“艺术”并将它拒之于“科学”大门之外。在教育界,也正盛行一种“拜师”风,就是让年轻的教师“拜”在一位名师门下,跟着看,跟着听,跟着想,跟着做,重演着科学还很不发达年代培养工匠的套路。我想,这也许正是“艺术”的烙印使然。我不想评说“教育艺术”这个词。但我想说,教育,的的确确是“科学”的,是能从科学角度加以研究并能提高水平与质量的。

主 题 词：“科研先导型”教育 科研兴师 科研兴校 科研兴教 学校 教务 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203136697...