《百分数的意义和读写》教学设计与说明

作     者：肖梅 

作者机构：无锡市东绛实验学校 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2009年第12期

页      码：53-54页

摘      要：【教学内容】六年级(上册)第98～99页例1、"试一试""练一练"和练习十九第1～3题。【教学目标】1.让学生在现实情境中初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.让学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数的联系和区别,积累数学活动经验,进一步增强数感。3.让学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中,体会百分数与生活的密切联系,增强自主探索和合作交流的意识。

主 题 词：百分数 投篮次数 学生活动 读写 意义 提问 教学设计 说明 日常生活 练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4632-C.2009.12.025

馆 藏 号：203137145...