教师言语/语言专业化解读

作     者：王维兵 

作者机构：杭州师范大学教育科学学院310036 

出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)

年 卷 期：2007年第7期

页      码：51-53页

摘      要：运用心理学、教育学、传播学等原理,从法律规范、道德伦理、技术技能和艺术创新四个层面剖析教师的言语/语言专业化问题,指出教师言语/语言专业化对于提高课堂教学效率有重要意义。

主 题 词：教师言语/语言 教学效率 教育师职业技能 教学艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203137809...