高校植物学实验教学改革初探

作     者：郑云翔 ZHENG Yun-xiang

作者机构：衡水学院生命科学系河北衡水053000 

出 版 物：《衡水学院学报》 (Journal of Hengshui University)

年 卷 期：2007年第9卷第3期

页      码：110-112页

摘      要：我们对本校04级生物科学专业69名学生进行了一次藻类植物学实验的改革尝试,在保证实验目的的情况下,学生自己选定实验场所,制定实验计划、方法、步骤等,整个实验过程都是开放性的。开放性实验具有器材选择的自主性;步骤、过程的多样性;结论的非唯一性;实验设计、操作的独立性等特征。开放性实验教学与常规实验相比可以培养和提高学生的观察能力、分析能力、思维能力和实践能力,更是激发学生兴趣和创新精神的切入点,同时也能养成实事求是、严肃认真的科学态度。开放性实验教学是对学生实施素质教育的一条重要途径。

主 题 词：植物学实验 开放性模式 素质教育 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 071001[071001] 07[理学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2065.2007.03.037

馆 藏 号：203137810...