课业负担与学业成绩关系的实证研究

作     者：汤林春 傅禄建 Tang Linchun;Fu Lujian

作者机构：上海市教育科学研究院普通教育研究所200032 

基　　金：本研究得到了上海市教育委员会基教处、上海市教科院普教所、上海市教委教研室等领导与同仁的大力支持 在此深表感谢 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2007年第12期

页      码：32-36页

摘      要：本文通过大样本抽样调查发现学生的课业负担与学业成绩关系不大,甚至有轻微的负相关,因此建议对学生的合理学习时间进行研究;改变单凭考试成绩升学的做法,设计多元标准,构建学生全面发展的导向机制,形成减轻学生过重课业负担的动力机制。

主 题 词：课业负担 学业成绩 实证研究 学生全面发展 抽样调查 学习时间 考试成绩 导向机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2007.12.003

馆 藏 号：203137822...