基于新工科视域的课程思政教学设计与实施——以“装配式建筑概论”课程为例

作     者：张童 孙庆巍 高辉 刘敏 ZHANG Tong;SUN Qing-wei;GAO Hui;LIU Min

作者机构：辽宁工程技术大学土木工程学院辽宁阜新123000 

基　　金：2019年度教育部高等教育司第一批产学合作协同育人项目“基于新工科建设的土木类专业BIM技术人才培养模式研究”(201901247001) 2022年度教育部高等教育司第二批产学合作协同育人项目“杭州品茗—辽宁工大实践基地建设项目”(220600641305215) 2022年度教育部高等教育司第二批产学合作协同育人项目“建筑数字化与智能化领域的师资能力提升”(220603214302648) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2024年第27期

页      码：69-72页

摘      要：在高校课程思政建设背景下,为了把新工科建设与课程思政教育统一于立德树人根本任务,统一于中国特色社会主义教育的初心,在剖析目前本科课程思政教育普遍存在问题的基础上,以辽宁工程技术大学土木工程专业(建筑工程方向)中装配式建筑综合改革为契机,探讨新工科教育背景下的课程思政教育理念,基于“学生中心、产出导向、持续改进”的工程认证思想指导下的学习目标提出了新的教学方法并实施,评价结果良好,为装配式建筑类课程思政教学设计与实施提供参考。

主 题 词：新工科 土木工程 装配式建筑概论 课程思政 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203137833...