在“双减”背景下探索初中数学作业设计

作     者：徐之康 

作者机构：安徽省蒙城县三义路中学齐山路校区安徽蒙城233500 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2024年第23期

页      码：73-75页

摘      要：“双减”政策中对于学生的作业总量和时长等方面给出了明确的指导意见,指出了在作业设置上,教师、学生、家长之间的职责和定位,减轻家长负担,切实给学生减负。而作业是教师检查课堂教学效果、帮助学生查缺补漏、巩固提升的重要途径,检查学生学习成果的重要途径,同时也是教师调整教学设计及自我反思的重要依据。“双减”政策颁布之后要求学生的作业量减少,那么如何优化作业设计便成为了教师应解决的重要课题。文章主要针对现阶段初中数学作业的作用、布置作业应遵循的原则进行分析,并提出了作业设计的几大类型。

主 题 词：双减 初中数学 作业设计 作业类型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203137836...