县中高质量发展的现实审视与实践路径

作     者：常宝宁 CHANG Baoning

作者机构：西南大学教育学部 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目“县域普通高中高质量发展长效机制研究”(项目编号:BHA220109)研究成果 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of the Chinese Society of Education)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：68-73页

摘      要：县中的发展是全面发展、充分发展、特色发展、协调发展、自主发展的内在统一。然而，“分数至上”的发展理念、“实践偏离”的办学模式、“生源薄弱”的现实水准、“资源匮乏”的教育供给和“政策乏力”的保障机制深度影响着县中的高质量发展。改革的关键在于重塑县中发展的教育生态、完善县中的制度设计与社会支撑、激发县中内生动力、扩大县中优质教育资源总量、提高县中学生进入重点大学的机会等方面，优化县中高质量发展的长效机制。

主 题 词：县域普通高中 县中高质量发展 实践路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203137837...