物理跨学科实践作业的内涵、价值与设计

作     者：赵志强 张亦轩 

作者机构：东北师范大学物理学院吉林长春130024 大连第二十四中学辽宁大连116001 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2024年第41卷第7期

页      码：1-3页

摘      要：物理跨学科实践作业多以任务议题的形式展开,具有知识的综合性、情境的真实性、内容的实践性和评价的多维性等特点。一般可从4个方面建构设计路径:以物理课程标准为引领,确定跨学科实践作业目标;选定跨学科实践作业主题,进行跨学科知识深度整合;尊重学生个体差异,设计个性化跨学科实践作业;实施综合作业评价,反思并改进作业设计方案。

主 题 词：物理 跨学科实践作业 内涵 价值 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.07.001

馆 藏 号：203137838...