高校插画教学中逻辑思维与形象思维的应

作     者：张乐帅 

作者机构：辽东学院艺术学院辽宁丹东118003 

出 版 物：《美术馆》 (ART MUSEUM)

年 卷 期：2023年第4卷第5期

页      码：40-42页

摘      要：近年来,高校插画专业得到了快速发展,教师越来越注重观念的表达和技法的综合提升,但忽略了对学生思维的培养。思维是创作的基础,是发展的动力源泉。在高校插画教学中,教师要关注学生逻辑思维与形象思维的应用,帮助学生建立思维认知,提高逻辑性,善于运用想象和联想手段开展设计工作,逐步提高学生的综合素养。鉴于此,主要分析高校插画教学中逻辑思维和形象思维应用的重要性,剖析二者的具体应用,结合二者的内在联系,进一步采取有效的逻辑思维与形象思维培养策略,以供相关教师参考。

主 题 词：插画教学 逻辑思维 形象思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203137839...