基于物理沙盘模型的“种群密度的调查方法”教学设计

作     者：余骥 茅英莎 YU Ji;MAO Yingsha

作者机构：北京师范大学台州附属高级中学台州318020 浙江省台州市第一中学台州318002 

基　　金：2023年浙江省教研课题“指向观念形成的高中生物学单元教学探索” No.J2023331 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2024年第49卷第8期

页      码：45-48页

摘      要：在“种群密度的调查方法”教学中,以“在潮来潮往之间:台州湾潮间带生物多样性科学考察”为情境,基于项目化的学习方式,利用丰富的课程资源激发学生的学习兴趣,通过真实场景下的驱动问题引导学生持续、深入地参与探究活动,在构建重要概念的过程中发展核心素养。

主 题 词：物理沙盘模型 种群密度的调查方法 科学探究 高中生物学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2024.08.015

馆 藏 号：203137839...