基于导师制的卓越工程创新班个性化人才培养模式探索

作     者：吴应江 白金山 谢翠萍 

作者机构：广东医科大学广东东莞523808 

基　　金：广东省高等教育教学研究与改革项目“医工结合背景下的信息管理与信息系统专业一流本科专业建设”(4SG23088G) 广东省教育厅“广东省一流本科课程数据结构”(4SG24073G) 广东医科大学“新工科新医科视域下C++程序设计课程的混合式教育模式探索”(1JG23135) 广东医科大学“医学信息工程类专业创新班建设的探索与改革”(1JG21076) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2024年第10卷第26期

页      码：66-69,74页

摘      要：在推进高校创新创业改革的过程中,更有效地培养创新型拔尖人才的一项重要举措就是进行个性化人才培养。广东医科大学信息工程系以本科导师制为基础,通过选拔部分优秀学生开设卓越工程创新班,展开创新型高素质个性化人才培养的实践探索。从教学阶段安排、“三导师”队伍建设、学生学籍管理和教学体系设计等方面,提出具有医学信息学特色的个性化人才培养模式。实践表明该模式实施后学生的学风改善,参与科研比例和竞赛获奖数量提高,学生就业率高达98%,行业认可度很高,这说明基于导师制的卓越工程创新班能充分发掘学生的个性化需求,是提高大学生创新创业能力的有效模式。

主 题 词：导师制 创新班 创新创业 个性化培养 培养模式 

学科分类：120202[120202] 12[管理学] 0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 1204[管理学-公共管理类] 1202[管理学-工商管理类] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.26.015

馆 藏 号：203137840...