教学评一体化理念下的初中英语听说教学优化研究

作     者：盖广慧 

作者机构：山东省临沂商城实验学校 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2024年第32期

页      码：103-104页

摘      要：英语听说课是语言习得的重要环节,是锻炼学生英语听说能力这一基本技能的重要课程,传统教学模式下,学生处于被动学习的状态,脱离学生主体的教学教学评一体化理念下的活动设计严重影响了教学效果。新英语课程改革强调了课堂评价的重要性,倡导教学评一体化理念,所以教师也应该更新教育观念,要关注教学评价的完整性与方式的多元化,实现以学促教、以评促教。本文结合教学实践,对教学评一体化理念下的初中英语听说教学进行了探讨,希望能为提升初中英语听说教学水平提供更多的参考。

主 题 词：课堂评价 教学评一体化 更新教育观念 初中英语听说教学 英语听说能力 以评促教 英语听说课 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203137841...