以问引思,依标教学——《〈望海潮〉〈扬州慢〉联读》课例品鉴

作     者：陈香峰(执教) 赵卫国(观察) 

作者机构：淮安市新马高级中学江苏淮安211799 淮安市教学研究室江苏淮安223021 

基　　金：江苏省教育规划课题“苏北普通高中在国际交流中促进‘三认同’教育的途径研究”(课题编号:D/2016/02/211)研究成果 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第25期

页      码：136-139页

摘      要：以《望海潮》和《扬州慢》联读为例,以学生自主学习后提出的核心问题为突破口,聚焦古典诗词的鉴赏方法;从意象的选择、意境的营造等角度入手,探究古典诗词艺术手法的运用,进而欣赏其艺术魅力;注重诵读、欣赏的同时,联系当下生活,思考古典诗词学习在当下的意义。

主 题 词：意象 词意 当代价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203137841...