高中地理研学育人价值分析与设计策略

作     者：徐林海 

作者机构：贵州省黔南布依族苗族自治州都匀一中贵州都匀558000 

基　　金：2020年贵州省教育科学规划重点课题 课题名称:《基于实践育人的高中地理研学文化课程建构与实证研究》 立项编号:2020A033 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2024年第22期

页      码：76-78页

摘      要：研学旅行课程是学校实践教育的重要组成部分,是落实地理核心素养、实现育人目标的重要途径。文章针对高中地理研学旅行育人价值发挥存在的主要问题,分析了地理研学旅行的含义、特点及意义,并提出了相应的策略:一是充分挖掘研学资源,丰富育人价值;二是精心设计研学目标,彰显育人价值;三是完善研学评价体系,深化育人价值。为顺利开展地理研学旅行,实现地理学科独特的育人价值提供借鉴。

主 题 词：高中地理 研学旅行 课程育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203137842...