高中英语教材中的美育元素及其教学路径探索

作     者：杨晓宇 李艳丽 

作者机构：江苏省东海县房山高级中学 南京师范大学灌云附属中学 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（外语教学）》 (Teaching Monthly(Middle School Edition))

年 卷 期：2024年第7期

页      码：121-127页

摘      要：将美育贯穿全过程,渗透在各个学科之中是学校教育的应有之义。高中英语教材蕴含成长美、社会美、自然美、跨文化美等美育元素。在实际教学中,教师应深挖教材中的这些美育元素,采用“研读教材内容,确定美育目标”“创设悦美情境,引领审美探究”“观照文化共性,设计审美任务”“运用美育元素,强化育人功能”“研制评价指标,深化美育效果”这一教学路径,开展美育浸润行动,发挥美育的育人功能,促进学生的发展。

主 题 词：英语教材 美育元素 教学路径 高中英语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203137846...