反套路·深思考:圆锥曲线解答题的策略分岔与素养启示——以2024年高考数学

作     者：陈燕梅 

作者机构：厦门第一中学福建厦门361001 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Fujian jichu jiaoyu yanjiu)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：14-17页

摘      要：以2024年全国高考数学I卷第16题为例,深入分析命题视角,借助题目详细解析及多种解法的对比探究,细致考察逻辑推理、数学运算、直观想象等数学素养在多样化解题策略中的具体表现.在此基础上,反思并提出了一系列旨在提升学生思维深度、培育核心素养及优化备考策略的建议:通过精巧设计的析题教学激发学生思维潜能;充分利用教材资源,深化学生对数学原理的理解及实际应用能力;强化解题后的深刻反思,引导学生掌握普遍适用的解题原则与方法,同时在尊重传统教学的基础上勇于创新,实现从应试导向向素养培育的根本性转变.

主 题 词：高考数学 圆锥曲线 逻辑推理 数学运算 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2024.07.005

馆 藏 号：203137847...