杜威体验视角下的儿童就医陪伴设计策略研究

作     者：袁姝 杨婉暄 董华 

作者机构：东华大学服装与艺术设计学院上海200051 布鲁内尔大学设计学院伦敦 

基　　金：上海市教育发展基金会和上海市教育委员会“晨光计划”(17CG69) 东华大学文科预研究项目(2022Y002) 上海市2023重点课程建设项目(SKC-2023-17) 东华大学2023校级一流本科课程重点建设项目(DHYLA-2023-10) 东华大学研究生课程建设项目阶段性研究成果 

出 版 物：《南京艺术学院学报（美术与设计）》 (Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：202-207页

摘      要：为了提升儿童就医体验,以杜威的“拥有一个体验”为研究依据,从智力的体验、实践的体验和体验的审美性多维度分析了不同年龄儿童的能力与就医需求差异,构建了儿童就医陪伴模型。针对该模型中的四类儿童,综合运用观察、访谈、工作坊和NVivo质性分析工具,提出了提升儿童就医陪伴体验的8项设计原则及16条设计策略。

主 题 词：儿童就医体验 杜威体验 就医陪伴模型 设计原则与策略 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9675.2024.04.033

馆 藏 号：203137848...