学习任务群视域下小学高年级语文阅读教学策略研究

作     者：周优海 

作者机构：广西壮族自治区百色市田林县第一小学广西百色533300 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2024年第21期

页      码：27-29页

摘      要：学习任务群的提出是基于当下教育改革的一种新思路,要求教师顺应时代发展趋势,在语文教学中充分发挥学生学习主体作用,尊重学生个性差异,丰富课堂教学内容,充分调动学生学习的积极性。文章从学习任务群下小学高年级语文阅读教学研究的视角出发,分析了基于学习任务群的小学高年级语文阅读教学意义,探究了阅读教学策略,包括紧扣议题,设计任务目标;根据教材,设定任务类型;结合学情,设置任务坡度等三个方面,以期不断提高学生的阅读能力和理解能力,为相关教师提供参考。

主 题 词：学习任务群 小学语文教学 高年级阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2024.21.011

馆 藏 号：203137849...