英语学习活动观视域下的高中英语听力教学实践与研讨

作     者：曲丽丽 

作者机构：江苏省扬州市江都区仙城中学 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于英语学习活动观的高中英语‘听’力提升策略的实践研究”(立项编号:D/2021/02/391)成果之一 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2024年第17期

页      码：77-79页

摘      要：在英语学习活动观的指导下,教师设计多样化英语听力教学活动,不仅可以丰富教学内容,还能有效改变学生对听力学习的看法,增强他们参与听力活动的积极性,使其通过仔细聆听、深入理解、实践练习,提高听力学习的质量,培养英语听力。为此,从学习活动观视角出发,探究如何通过精选听力材料,设定听力目标,开展倾听理解、听力描述、交流表达等活动,提升听力教学质量。

主 题 词：高中英语 学习活动观 听力教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2024.17.040

馆 藏 号：203137849...