追寻简约化的数学教学——“认识分数(2)”教学片断及反思

作     者：许卫兵 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2007年第6期

页      码：36-37页

摘      要：近几年,观摩高年级"分数的意义"的课堂教学也有10多次了,但大部分观摩课总是在单位"1"的拓展、分数的意义表述上纠缠很长时间,教学效果却很一般,致使"分数的意义"成为一个公认的教学难题。近期,我们围绕"简约"做文章,进行了有创意的教学。

主 题 词：苹果 数学教学 课堂教学 平均分 简约化 教学片 分数 小猴 教学难题 反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203137866...