初中语文第五册第四单元教学总体设计

作     者：汤立宏 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：1989年第10期

页      码：33-34页

摘      要：一、单元教学目标阅读方面,教学中应着重引导学生理解并掌握以写人为主的散文,应选择典型事例按一定的顺序表现人物思想品质的写法。根据大纲要求,初三年级学生还应对一些文章的“内容和表达形式作一点评析”,对此,教师可结合本单元课文实际,组织学生对本单元的课文作比较阅读,以提高其对作品的分析和欣赏能力。听说方面,加强学生的口头评析训练,要求学生发言条理清晰,表达准确,听者能对其发言给予恰当的评析。写作方面,要求学生“写记叙文能穿插一些抒情和议论”。片断练习方面,

主 题 词：单元教学 初中语文 欣赏能力 自读课文 阅读教学 总体设计 思想品质 讲读 大纲要求 讨论交流 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203137878...