谈高职“方法能力”的培养——行动导向教学法探讨

作     者：韦诗呐 WEI Shi-na

作者机构：柳州职业技术学院艺术设计系广西柳州545005 

出 版 物：《高教论坛》 (higher education forum)

年 卷 期：2010年第10期

页      码：111-112,115页

摘      要：行动导向教学法的理念中,认为方法能力为整个高职教育培养中最基本的能力目标,如果在低年级的学生中进行足够的训练来提高学生的方法能力,在高年级实训中,不同任务、不同情境的项目的教学效果则会有很大的提高,行动导向教学中要有目的的转变以专业知识学习为主的教学设计,要增加甚至转换为一些基本能力培养的教学内容。

主 题 词：职业行动能力 社会能力 德国双元制 团队教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9719.2010.10.037

馆 藏 号：203137935...