小学数学教学中解决问题能力的培养策略

作     者：王瑞仙 

作者机构：山东省青岛市胶州市瑞华实验小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第19期

页      码：153-155页

摘      要：数学是小学阶段的基础科目,造成学生数学水平差异的根本原因不是专业知识储备量的多与少,而是思考问题的方式与技巧,这说明了培养学生解决问题能力的重要性。因此,教师要及时转变教育理念,将学生置于主体地位,合理设计课堂提问环节,通过多元化的实践活动帮助学生深化知识理解。

主 题 词：解决问题能力 提问环节 主体地位 小学数学教学 储备量 培养策略 方式与技巧 基础科目 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203138036...