孙中山著作的植入与国民党三民主义教育

作     者：何建国 周武 

作者机构：山西大同大学云冈文化研究中心 华东师范大学 上海社会科学院 

基　　金：山西大同大学博士科研启动项目"知识生产与社会记忆:社会转型中的文化变迁"(项目编号:2011-B16)阶段性成果 

出 版 物：《求索》 (Seeker)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：67-70页

摘      要：南京国民政府时期,为了在学校这一场域中建构意识形态,教育部门从课程设置、师资选聘、教学策略等方面进行了全面的制度设计,向学生传授以孙中山著作为核心内容的三民主义教育。国民党试图把整个教育机构变成一个"说服者",潜移默化地去"说服"全体国民信仰三民主义。它不仅在"加工"知识,同时也在"加工"人。但是,在具体的教学实践中,由于师资的素质及执行者的不力,使得教学效果大打折扣。知识的"生产者"与"消费者"之间的内在张力,最终制约了其最初的教育目标。

主 题 词：孙中山著作 三民主义教育 意识形态 

学科分类：0302[法学-政治学类] 03[法学] 030204[030204] 060205[060205] 030503[030503] 06[历史学] 0305[法学-马克思主义理论类] 0602[0602] 

核心收录：

D　O　I：10.16059/j.cnki.cn43-1008/c.2013.09.031

馆 藏 号：203138082...