中德化学启蒙教材中“化学反应”编写的比较

作     者：朱存扣 倪娟 

作者机构：江苏省泰州市海陵学校江苏泰州225300 江苏省教育科学研究院南京210013 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助项目(B-a/2011/01/015) 江苏省教研室重点资助项目(JK9-Z072) 江苏省“333”高层次人才培养工程中青年科技领军人才资助项目 江苏省教育科学研究院学术带头人培养计划资助项目研究成果之一 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2013年第12期

页      码：11-13页

摘      要：化学反应是初中化学的核心内容.以中德教材为比较研究对象,从内容选择、编排和实验设计等角度,对有关“化学反应”的教材内容展开深入的比较分析,探讨差异和获得教材改进的建议.

主 题 词：初中化学教材 化学反应 内容体系 编写思路 实验设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2013.12.003

馆 藏 号：203138088...