初中数学合作教学的有效性策略

作     者：宋慧敏 

作者机构：江西省宁都县第三中学 

出 版 物：《知识窗（教师版）》 (Knowledge World)

年 卷 期：2013年第22期

页      码：32-32页

摘      要：随着新课程改革的深入开展,合作学习已成为一种重要的学习方式,如果能将合作学习与数学教学紧密结合起来,将具有重大的现实意义。笔者根据教学实践经验,结合现阶段初中数学教学中存在的问题,探讨了初中数学合作教学的有效性策略。一、当前初中数学合作教学存在的问题1.缺乏针对初中数学教学特点的合作学习策略与方法在合作教学中,教师必须精心组织与设计,从学生特点到目标设置,从有效分组到任务选择,每一个部分都要进行全面评估。根据初中数学教学内容的特点和《数学新课程标准》的要求,教师应提前告诉学生需要解决哪些问题,让他们主动收集资料、思考问题,

主 题 词：初中数学教学 合作教学 有效性策略 合作学习策略 《数学新课程标准》 新课程改革 学习方式 实践经验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203138092...