外语教师教育课程与教师职业信念的发展

作     者：濮实 

作者机构：北京外国语大学中国外语教育研究中心北京100089 剑桥大学教育系 

出 版 物：《解放军外国语学院学报》 (Journal of PLA University of Foreign Languages)

年 卷 期：2014年第37卷第4期

页      码：67-73,128页

摘      要：本研究采用质的方法对一门外语教师教育课程进行了深度考察,旨在了解该课程对学生职业信念的影响方式及影响因素。研究以社会建构主义和教育经验论为理论框架,发现该课程对学生职业信念的发展产生了积极影响;课程设计和实施遵循社会建构主义学习观,以学生已有信念为出发点,引导学生知解自己的已有信念,鼓励他们探究适合自身信念发展的途径。本研究揭示了教师教育者的专业素质是课程发挥作用的核心因素。

主 题 词：外语教师教育课程 外语教师 职业信念 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203138129...