浅谈初中历史教师的课堂教学艺术

作     者：王勤 

作者机构：内江市第二中学 

出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)

年 卷 期：2014年第35卷第8期

页      码：157-157页

摘      要：一堂历史课大致分为上节课内容的复习、新课教学、当堂知识强调和随堂演练四个环节。只有将课堂教学艺术展现于以上环节,我们丰富课堂教学,吸引学生和提高课堂学习效率才不至于是句空话。 一、用＂精＂、＂巧＂、＂联＂做好有效的复习 历史的学科性使新课教学前对上节课知识的复习显得非常必要。如何实施有效的复习呢？首先,我们强调复习的＂精＂,一般来说时间控制在五分钟以内,内容不在多,而要有针对性地结合教学及作业批改情况。

主 题 词：课堂教学艺术 初中历史 课堂学习效率 作业批改 新课教学 《南京条约》 记忆法 时间控制 《辛丑条约》 历史学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-1436.2014.08.102

馆 藏 号：203138140...