基于IPA分析法的校企协同实践教学满意度研究——以园林设计与实务课程为例

作     者：谭祎 刘敏楠 刘小冬 韦丽莎 孙洪伟 Tan Yi;Liu Minnan;Liu Xiaodong;Wei Lisha;Sun Hongwei

作者机构：仲恺农业工程学院园艺园林学院广东广州510225 

基　　金：2019年广东省高等教育教学研究和改革项目“校企共建‘四共四结合’模式的园林综合课程设计改革研究”(编号:KA200190140) 2018年广东省高等教育教学研究和改革项目“广东省高等学校特色专业建设项目(园林)”(编号:KA200190131) 2022年仲恺农业工程学院质量工程项目“仲恺农村给排水科产教融合实践教学基地”(编号:KA2201601J7) 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：145-148页

摘      要：以园林设计与实务课程为例,从教学的四个维度提取评价指标,采用IPA法,从满意度和重要性两个方面对课程的各个环节进行分析和讨论。研究结果如下:第一,课程的满意度介于“满意”和“比较满意”之间。第二,教学方法的满意度均值最高,企业工程师直接参与教学辅导是关键因素。第三,教学内容应注重岗位适应性和实用性,以选择真实的项目为前提,按照企业项目的运作要求设置岗位角色。第四,教学效果应以实践能力的提高为首要任务。第五,教学条件方面应尽量参照园林企业开展业务的标准。

主 题 词：校企协同 实践教学 风景园林 应用型人才 IPA分析法 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2024.15.027

馆 藏 号：203138148...