优化问题设计 提升思维能力

作     者：谢砥 

作者机构：江苏省无锡市青山高级中学 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2015年第40卷第6期

页      码：9-10页

摘      要：提高课堂教学的有效性,提升学生的思维能力是教学研究与改革的两个重要主题。在生物学课堂教学中,优化问题设计能更好地激发学生思维,提升学生的思维能力,提高课堂教学的有效性。本文结合具体的教学实例,从三个方面对问题设计的优化方法进行了论述。

主 题 词：生物学课堂教学 问题设计 思维能力 课堂教学有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203138162...