平面设计教学中用问题引导探究的策略

作     者：卢迅凡 

作者机构：广州市海珠商务职业学校广东广州510260 

基　　金：广州市《版式设计》精品课程建设的研究成果 

出 版 物：《广东教育（职教）》 (Guangdong Education)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：76-78页

摘      要：利用问题引导学生进行探究学习能使教学的目标更加明确，学生围绕着某个主题由浅入深地进行思考、归纳、总结，充分发挥学生的主观能动性。在平面设计教学中精心设计问题、运用多种形式、切实解决问题是用问题引导学生进行探究学习的有效策略。

主 题 词：问题引导 探究学习 平面设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203138166...