论CBI英语教学法的模式、特点与运用

作     者：卢婧 

作者机构：阜阳师范学院外国语学院安徽阜阳236037 

基　　金：2014阜阳师范学院本科教学工程项目(2014JYXM31) 

出 版 物：《牡丹江大学学报》 (Journal of Mudanjiang University)

年 卷 期：2016年第25卷第4期

页      码：169-171页

摘      要：CBI主题模式根据教学主题设计课程,是将语言学习和学科学习相结合的教学理念。CBI主题模式不是传统的语言形式,其以主题为核心,围绕教学设计主题。通过优化交际双方的交际语境,让学习主体掌握原汁原味的语言材料。CBI主题模式一般以教学材料中某一单元话题为设计原点,引导学习主体的教学参与意识,激发学习主体的兴趣。同时,在主题模式的设计过程中,要平衡好"教"与"学"的互构关系,即以输入为手段,输出为产出,最终形成一个良性的自洽循环。

主 题 词：CBI 主题模式 6-T法 大学英语教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.15907/j.cnki.23-1450.2016.04.056

馆 藏 号：203138196...