生医工专业嵌入式系统项目式教学改革与实践

作     者：霍新明 陈巧珍 周建华 王佳思 林旭东 蒋乐伦 

作者机构：中山大学生物医学工程学院广东深圳518107 

基　　金：国家级新工科研究与实践项目“多学科背景下的生物医学工程专业‘医工融合’人才培养模式探索与实践”(教高厅函17号) 中山大学2024年教学质量与教学改革工程类项目“嵌入式系统原理在生医工学科教学实践方式的改革与探索”(76190-12220011) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2024年第10卷第25期

页      码：123-128页

摘      要：嵌入式系统原理及实验是生物医学工程学科的核心专业课程。该课程的目标是以单片机为对象,通过基本理论学习、程序开发和硬件设计,使学生掌握嵌入式系统在测量与控制等相关领域的应用技能,为将来从事生物医学工程相关测控系统的开发打下基础。然而,传统的实验课程大纲主要面向泛工科体系下模块式实验教学案例而设计,存在如下局限性,一方面,无法深度锻炼学生的整体化项目开发思维和合作精神;另一方面,缺乏针对生物医学工程专业的特异性培养,使得学生的专业性体验不强。为此,该文以中山大学生物医学工程学院嵌入式系统原理及实验为例,对该课程进行项目式教学改革与实践。我们针对原本的模块化分立式实验,结合生医工专业应用需求,融合成综合实践课题项目,并通过分组对比的形式发现新型教学模式在提高学生主观接受程度、增强实验课掌握程度及促进理论课学习方面都具有明显提升。该课程的教学改革实践不仅增强学生对基础知识及应用实践关联性的理解,而且提高学生对嵌入式系统的综合应用创新能力,同时也加深学生的学科认同感和对学科前沿需求的了解,从而促进本科生高质量内涵式发展。

主 题 词：生物医学工程 嵌入式系统原理 嵌入式系统实验 课程教学改革 项目式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.25.029

馆 藏 号：203138316...