单元整体视角下的章复习课教学设计思考

作     者：雷波 

作者机构：广东省佛山市教育局教学研究室 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：10-13,27页

摘      要：从单元整体视角对章复习课进行教学设计,需要系统思维的指导和一般观念的引领,避免教学设计中常见的“四化”误区,并基于问题驱动的原则、主线设计的重构、核心问题的深化来架构章复习课,最终达到培养学生思维的教学目标.

主 题 词：单元教学 章复习课 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2024.15.004

馆 藏 号：203138433...