语文教学设计的“三步曲”

作     者：赵景瑞 

出 版 物：《黑龙江教育》 (HEILONGJIANG EDUCATION)

年 卷 期：2006年第9期

页      码：11-13页

摘      要：俗话说: 不打无准备之仗. 语文教学的备课尤为重要,这是大家早已明了的道理.一般说来, 教学设计 通常被教师理解为 课前备课 ,是指课前教师的准备.我们知道,备好课是为了上好课.但是,课前怎样备课才能更好地促进学生的发展?课前备好的课到了课堂上,不可能一成不变,往往会出现设计不恰当、不充分的现象,会发生意料不到的情况.这时,教师应怎么办?教学之后,教师回顾课堂教学,要不要反思、修改教案,以利再战呢?这些问题不得不引起我们的思考.因此,我们应从教学全程来研究备课.我们认为,一堂课的 教学设计 应分三次完成,即 教学设计 三步曲:课前的预想设计--课中的现场设计--课后的反思设计.

主 题 词：鸟的天堂 评价语言 课内外结合 独特体验 语言实践活动 阅读面 新课标精神 听课者 下三等 课前备课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203138646...