新医科背景下中药学专业分析化学课程交叉融合多学科教学改革

作     者：朱栋 Zhu Dong

作者机构：南京中医药大学药学院南京210023 

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015A070) 全国中医药高等教育“十四五”规划2023年重大项目(ZD-23-01) 2023年度江苏省教育科学规划重点课题(B/2023/01/181) 

出 版 物：《医学教育管理》 (Medical Education Management)

年 卷 期：2024年第10卷第4期

页      码：406-411页

摘      要：构建契合新时代需求的新医科中药学专业课程体系,不断打破学科边界、实现多学科交叉融合,对适应“健康中国”和“一带一路”倡议实施对人才的需求意义重大。分析化学课程是中药学专业一门必修专业基础课,本文从中药学专业分析化学教学现状出发,通过全面推进课程思政建设、增加前沿知识、更新课程内容、增加综合设计性实验、改进教学方法和教学手段以及革新多元评价体系等措施,实施以分析化学知识技能为核心,以多学科交叉融合为导向的分析化学教学改革策略。

主 题 词：新医科 学科交叉融合 中药学专业 分析化学 

学科分类：1008[医学-中药学类] 1006[医学-中西医结合类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 100602[100602] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-045X.2024.04.004

馆 藏 号：203138723...