促进课堂有效生成的探索

作     者：李竹勇 

作者机构：江苏省高邮市临泽中心小学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2010年第7期

页      码：119-119页

摘      要：什么是理想的课堂？叶澜教授曾作过这样精辟的论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”真实的高效课堂需要展现学生真实的学习过程，需要教师善于设计有效问题，创造质疑机会，捕捉错误资源，从而促进有效生成和学生发展，使课堂教学充盈生命成长的人文韵味。

主 题 词：有效生成 进课堂 学生发展 学习过程 高效课堂 有效问题 错误资源 生命成长 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203138762...