PBL项目制下高职室内设计教学实践探究——以“酷家乐效果图制作”为例

作     者：邓颜如 温苏皖 王凌宇 

作者机构：江南影视艺术职业学院江苏无锡214153 

基　　金：2023年度江南影视艺术职业学院校级科研课题“PBL项目制教学在高职室内设计学科中的实践研究” 

出 版 物：《美术馆》 (ART MUSEUM)

年 卷 期：2023年第4卷第6期

页      码：46-48页

摘      要：项目式学习(PBL)侧重于以学生为中心,强调参与者在学习过程中的积极性与创新性,注重通过实践活动引导学生探究与解决问题,旨在全面提升学生的综合素质。阐述PBL项目制教学的教育理念及特点,深入探讨当前国内高职室内设计教学的现状,并以高职室内设计重点课程“酷家乐效果图制作”为例,进一步分析PBL项目制教学在高职室内设计课程中的应用实践。教学研究结果表明,PBL项目制教学能够显著推动学生积极主动地参与学习过程,提升其学习效率。

主 题 词：项目制教学 高职教育 室内设计 教学实践 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203138891...