项目驱动,破解中小学人工智能教育难题

作     者：王艳芳 李正福 祁荣宾 李锋 

作者机构：教育部课程教材研究所课程改革实验研究中心 上海人工智能实验室 华东师范大学 

基　　金：JCSYB2014:课题生成式AI影响下的中小学课程变革国际比较研究项目 

出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：28-32页

摘      要：人工智能教育是培养学生数字素养、创新思维和实践能力的重要途径.从2017年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》提出广泛开展人工智能科普活动至今,我国人工智能教育取得了一定成效,但仍存在课程教学资源缺乏、教师人工智能素养不足、软硬件环境欠缺、交流示范不够等问题.本文以项目为驱动,基于课程标准,通过系统开发中小学人工智能课程教学资源,研发教师培训课程,创新培训研修机制,以此提升教师人工智能基础和单元教学设计与实施能力,推动教师教学方式转变,破解中小学人工智能教育难题.

主 题 词：人工智能教育 中小学 人工智能课程资源建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-6715.2024.09.014

馆 藏 号：203138893...