中小学校“空间-健康”影响机制与实证研究

作     者：甘月朗 刘剀 GAN Yuelang;LIU Kai

作者机构：深圳大学建筑与城市规划学院 深圳市宝安区航城街道办事处城市建设办公室 华中科技大学建筑与城市规划学院 

基　　金：国家自然科学基金资助项目(5230081385):中小学校园空间的体能促进价值评估研究 国家自然科学基金资助项目(52078226) 基于健康促进的高密度中小学校园整体优化设计策略研究 

出 版 物：《南方建筑》 (South Architecture)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：31-40页

摘      要：围绕中小学校“空间-健康”影响机制的理论框架和研究假设,通过结构方程模型方法进行数据实证研究,通过环境质量实测、空间行为观察进行案例实证考察,进而揭示“空间-健康”之间的影响路径、主导因子与效应强度。将健康的抽象概念与空间的具体因子联系起来,证实了物理环境、空间形态、配套设施、空间行为四类要素与健康之间存在的直接或间接关联,明确了各要素、各因子对于健康的影响效应水平。

主 题 词：中小学校 健康校园 健康促进 空间环境 影响机制 

学科分类：081302[081302] 08[工学] 081304[081304] 0813[工学-化工与制药类] 081301[081301] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-0232.2024.08.004

馆 藏 号：203138893...