虚拟现实技术与电子技术课程设计的教学融合策略

作     者：陈锦儒 王杏进 

作者机构：韶关学院智能工程学院广东省韶关市512005 

基　　金：2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函【2021】29号) 韶关学院第二十二批教育教学改革研究项目(SYJY20211101) 2019年韶关学院质量工程建设项目(PX-95191082) 

出 版 物：《家电维修》 (Appliance Repairing)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：18-21页

摘      要：针对电子技术课程设计在传统教学模式下“难理解”和“难实现”的教学难题,提出虚拟现实技术与电子技术课程设计教学融合的教学模式。通过阐述电子技术课程设计课程教学现状存在的问题,提出虚拟现实技术在课程设计中的应用优势,探讨虚拟现实技术与电子技术课程设计类课程融合策略,融合虚拟现实技术的教学是一种沉浸式的模式,不仅能提高学生对课程内容的分析理解能力,还能完成难以进行的实验操作,提升学生实操能力。实践表明,通过教学融合能有效提高电子技术课程的教学效果,促进学生对电子技术课程设计的理解和实践操作能力的培养。

主 题 词：虚拟现实技术 电子技术课程设计 教学融合 

学科分类：08[工学] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203138909...