基于《物理学的进化》对“场的物质观”深度教学的思考——以“磁场磁感线”教学为例

作     者：王泽源 李秋烨 周少娜 WANG Zeyuan;LI Qiuye;ZHOU Shaona

作者机构：华南师范大学物理学院广东广州510006 

基　　金：广东省哲学社会科学规划2023年度项目 项目编号:GD23XJY63 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：155-158页

摘      要：物理观念是养成核心素养的重要一环,物质观是物理观念的一个重要维度.从“物质存在形式”这一物质观中的具体内容出发,分析发现当前存在的两个问题:课标要求与教材内容矛盾;现有教学设计与实践缺失观念形成过程.结合由爱因斯坦和英费尔德编写的科普书《物理学的进化》对场的物质性形成过程的展现,进行借鉴,获得启示,提出关于在“磁场磁感线”中建立“物质存在形式”这一物质观的教学路径.

主 题 词：磁场 物质观 《物理学的进化》 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203138914...