学习心理学下问题化教学在皮肤性病学临床教学中的应用和思考

作     者：黄林婷 刘兰君 王雪 徐慧 林晓曦 杨雅骊 方伟 HUANG Linting;LIU Lanjun;WANG Xue;XU Hui;LIN Xiaoxi;YANG Yali;FANG Wei

作者机构：上海交通大学医学院附属第九人民医院激光美容科上海市200011 上海交通大学医学院附属第九人民医院皮肤科上海市200011 

基　　金：上海交通大学医学院附属第九人民医院院级教学课题(JYJX03202212、JYJX01202105、JYJX03202306、JYJX03202307) 国家自然科学基金青年项目(82103717) 上海交通大学医学院附属第九人民医院交叉课题面上项目(JYJC202011) 

出 版 物：《组织工程与重建外科》 (Journal of Tissue Engineering and Reconstructive Surgery)

年 卷 期：2024年第20卷第4期

页      码：496-499页

摘      要：基于学习心理学,以学习条件理论和问题构成视角,分析问题化教学的条件和层级,并结合各类问题的作用特点,以皮肤性病学课程中的《带状疱疹》章节为例,进行问题化教学的课堂教学设计,旨在拓宽学生对带状疱疹的认识,并试图通过基于最小问题单元的逐层分析,从临床专业素养、医学探索、人文思政等多个维度提高学生对带状疱疹的认识。

主 题 词：学习心理学 问题化教学 皮肤性病学 教学设计 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100206[100206] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0364.2024.04.019

馆 藏 号：203138917...